专业简介

专业名称：测绘工程技术

专业代码：220302

修业年限：四年

办学层次：职业本科

一、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，能够从事科技成果、实验成果转化，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向测绘地理信息、国土资源、交通运输、电力石油、地质建筑、城市规划、市政建设等行业的大地测量工程技术人员、工程测量工程技术人员、摄影测量与遥感工程技术人员等职业，能够从事测量技术设计与施测、数据处理职业本科测绘工程技术专业人才培养方案与分析、地图编绘与建库、运维管理等工作的高端技能人才。

二、核心课程

专业基础课程：测量学基础、误差理论与测量平差、测绘 CAD、GIS 软件应用、数字测图、控制测量、仪器综合实训。

专业核心课程：地图学与地图制图、摄影测量、GNSS 测量与数据处理、地理信息系统原理与应用、激光雷达技术与工程应用、工程测量、不动产测绘、变形监测与数据处理。

专业拓展（选修）课：测绘程序设计与AI应用、遥感原理与应用、测绘工程管理与法律法规、工程招投标与项目管理、工程识图、实景三维建模、工程概论、工程监理基础。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行大比例尺地形图测绘实训、控制测量实训、无人机摄影测量实训、GIS软件应用综合实训、GNSS定位测量实训、遥感实训、实景三维建模实训、工程测量实训、毕业设计等。在测绘地理信息生产、应用服务等单位进行试岗实习、岗位实习等。

三、师资队伍

测绘工程技术专业专任教师共计25人，其中正高职称3人、副高职称7人、中级职称4人；正高、副高及中级职称合计占比达56%，师资专业技术水平突出。博士学历教师6人、硕士及以上学历教师19人，师资学历层次较高，具备扎实的专业理论功底与科研潜力。多数具备“双师型”资质，有充足的企业实践经历，能够有效衔接理论教学与行业实践，推动课程教学改革。兼职教师共计10人，均从测绘工程相关行业企业聘任，作为专任教师队伍的重要补充。

四、实训条件

专业建有多个校内专业实训场地，设备先进、工位充足，同时与多家行业龙头企业共建校外实习实训基地，形成“校内全真实训+企业项目实战”一体化实践教学体系。

（一）校内实训条件

建有测绘仪器实训室、测绘仪器准备室、遥感实训室、光学测绘仪器实训室、多功能航空摄影测量模拟教学实训室、地理信息系统综合实训室、数字摄影测量实训室，可同时满足300余名学生开展实训。可开展测量基础、数字测图、GNSS 定位、无人机航测、摄影测量内业、遥感图像处理、GIS 应用、三维建模等全流程实训。

（二）校外实训条件

学校与三和数码测绘地理信息技术有限公司、中煤航测遥感集团有限公司、中铁一局集团有限公司等省内外测绘地理信息骨干企业共建校外实训基地。基地覆盖数字摄影测量、工程测量、不动产测绘、激光雷达应用、变形监测、现场监理等岗位方向，可满足学生认识实习、试岗实习、岗位实习、毕业设计等全环节实践需求，全面提升工程实操与岗位适应能力。

五、就业面向

（一）就业领域

面向测绘地理信息、工程建设、自然资源、交通水利、智慧城市、电力能源、应急救援等行业，从事测绘工程技术、数据处理、项目管理、技术服务等工作。

（二）主要岗位

初始岗位：测绘地理信息数据获取与处理、不动产数据采集与建库、无人机摄影测量。

发展岗位：测绘工程项目技术负责人、项目经理、地理信息工程工程师、精密监测工程师、测绘技术总监、部门负责人等。

六、职业发展与资格证书

主要职业方向：大地测量工程技术人员、工程测量工程技术人员、摄影测量与遥感工程技术人员等职业。涉及测量技术设计与施测、数据处理与分析、地图编绘与建库、运维管理等技术领域。可考取注册测绘师、工程测量员、无人机驾驶员、地图绘制员、遥感技术员等职业技能等级证书与执业资格证书，为职业晋升与持续发展提供支撑。

七、专业特色与优势

本科层次+职业导向：作为学校2025年首批职业本科专业，兼顾理论深度与工程实操能力，学历与技能双提升。

产教深度融合：校企协同育人、岗课赛证融通，项目化教学贯穿全程，实现在校即上岗、毕业即就业。

行业需求旺盛：对接低空经济、智慧城市、新基建等国家战略，就业面广、发展空间大、职业成长性强。

办学底蕴深厚：依托省内最早开办测绘类专业的办学积淀，师资、设备、实训与就业资源成熟，人才培养质量区域领先。